本设计以生态人文主义为核心，对东北林业大学校园绿地做系统性诊断，结合生态与人文构建行为地图、叠加分析现状，为打造 “生命 - 生活 - 生境” 共融的绿地网络奠基，实现生态修复与人文活力双向赋能。设计从生态、人文、现状维度分析，依据相关规范采用 “一环二轴多区” 规划，划分利用区域、制定分区策略，打造生态、文化、教育三大交融共生的主题，完成校园绿地系统规划与节点重塑

本设计以生态人文主义为核心，对东北林业大学校园绿地做系统性诊断，结合生态与人文构建行为地图、叠加分析现状，为打造 “生命 - 生活 - 生境” 共融的绿地网络奠基，实现生态修复与人文活力双向赋能。设计从生态、人文、现状维度分析，依据相关规范采用 “一环二轴多区” 规划，划分利用区域、制定分区策略，打造生态、文化、教育三大交融共生的主题，完成校园绿地系统规划与节点重塑