参赛内容简介：

  为营造舒适、愉悦、积极的校园声环境，提高大学生心理健康状态，本论文以南京林业大学教学区为例，调查不同时段的声音要素构成情况与不同声景类型的丰富度，探究大学生对不同声景的喜好度与不同声景对大学生心境状态变化的影响，最后基于提升大学生心理健康状态的目的提出针对南京林业大学教五楼片区的声景改造策略与高校校园声景观设计策略。

  参赛内容简介：

  为营造舒适、愉悦、积极的校园声环境，提高大学生心理健康状态，本论文以南京林业大学教学区为例，调查不同时段的声音要素构成情况与不同声景类型的丰富度，探究大学生对不同声景的喜好度与不同声景对大学生心境状态变化的影响，最后基于提升大学生心理健康状态的目的提出针对南京林业大学教五楼片区的声景改造策略与高校校园声景观设计策略。